RESUMO
O objetivo deste estudo foi investigar, por meio de uma revisão de literatura, a utilização da realidade virtual no processo de ensino-aprendizagem da graduação em Odontologia. Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, com buscas de alta sensibilidade, realizado nas bases de dados Medline (PubMed), EMBASE (Elsevier), Cochrane Library e Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando-se descritores relacionados à realidade virtual, ensino na Odontologia e educação, com termos correlatos recuperados no MeSH, DeCS e Emtree. A busca foi realizada em maio de 2022 por ensaios clínicos nas línguas portuguesa, inglesa ou espanhola. Após avaliação por meio dos critérios de inclusão e exclusão estabelecidos, 14 ensaios clínicos, publicados entre os anos de 2004 e 2021 em língua inglesa, foram incluídos. As finalidades mais testadas das tecnologias de realidade virtual foram para preparos cavitários para remoção de cárie (n=7) e no ensino teórico (n=2). Quanto aos instrumentos de avaliação dos participantes, a avaliação prática de destreza manual foi a mais usada (n=9). As limitações mais recorrentes (n=6) foram deficiências na avaliação ou nos métodos avaliativos dos estudos. Assim, conclui-se que a utilização da realidade virtual na área da Odontologiaapresenta o potencial de aprimorar habilidades técnicas e complementar o ensino de assuntos teóricos de disciplinas da graduação. Considerando esse potencial, sugere-se que mais estudos sejam realizados para uma melhor eficácia e aplicabilidade da realidade virtual na graduação (AU).
El objetivo de este estudio fue investigar, a través de una revisión de la literatura, el uso de la realidad virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la carrera de Odontología. Se trata de un estudio de revisión integradora de la literatura, con búsquedas de alta sensibilidad, realizado en las bases de datos Medline (PubMed), EMBASE (Elsevier), Biblioteca Cochrane y Biblioteca Virtual en Salud, utilizando descriptores relacionados con la realidad virtual, la enseñanza en Odontología y la educación, con temas relacionados. términos recuperados de MeSH, DeCS y Emtree. La búsqueda se realizó en mayo de 2022 de ensayos clínicos en portugués, inglés o español. Tras la evaluación mediante los criterios de inclusión y exclusión establecidos, se incluyeron 14 ensayos clínicos, publicados entre 2004 y 2021 en inglés. Los usos más probados de las tecnologías de realidad virtual fueron la preparación de cavidades para la eliminación de caries (n=7) y la enseñanza teórica (n=2). En cuanto a los instrumentos de evaluación de los participantes, la evaluación práctica de la destreza manual fue la más utilizada (n=9). Las limitaciones más recurrentes (n=6) fueron deficiencias en la evaluación o métodos de evaluación de los estudios. Así, se concluye que el uso de la realidad virtual en el área de Odontología tiene el potencial de mejorar las habilidades técnicas y complementar la enseñanza de materias teóricas en los cursos de pregrado. Considerando este potencial, se sugiere realizar más estudios para mejorarla efectividad y aplicabilidad de la realidad virtual en los estudios de pregrado (AU).
The objective of this study was to investigate, through a literature review, the use of virtual reality in the teaching-learning process of undergraduate Dentistry. This is an integrative literature review study, with high sensitivity searches, carried out in the Medline (PubMed), EMBASE (Elsevier), Cochrane Library and Virtual Health Library databases, using descriptors related to virtual reality, teaching in Dentistry and education, with related terms retrieved from MeSH, DeCS and Emtree. The search was carried out in May 2022 for clinical trials in Portuguese, English or Spanish.After evaluation using the established inclusion and exclusion criteria, 14 clinical trials, published between 2004 and 2021 in English, were included. The most tested purposes of virtual reality technologies were for cavity preparations for caries removal (n=7) and in theoretical teaching (n=2). Regarding participant assessment instruments, the practical assessment of manual dexterity was the most used (n=9). The most recurrent limitations (n=6) were deficiencies in the evaluation or evaluation methods ofthe studies. Thus, it is concluded that the use of virtual reality in the area of Dentistry has the potential to improve technical skills and complement the teaching of theoretical subjects in undergraduate courses. Considering this potential, it is suggested that more studies be carried out to improve the effectiveness and applicability of virtual reality in undergraduate studies (AU).
Assuntos
Ensino , Educação em Odontologia , Tecnologia Educacional , Capacitação de Recursos Humanos em SaúdeRESUMO
ABSTRACT Objective: To understand the hypoalgesic effect of exercises in obese patients with low back pain. Methods: From the methodological point of view, this is a systematic review study supported by the PRISMA guidelines (2020). Only clinical trials with defined eligibility criteria were included and the methodological evaluation was carried out using the Risk of Bias 2.0 (RoB 2.0) tool. Results: Four clinical trials were found, which underwent an assessment of risk of bias and were mostly categorized as moderate risk of bias or with some concerns. Conclusions: Moderate-intensity interval training (MIIT), high-intensity interval training (HIIT), and total resistance or lumbar spine extension exercises were shown to be effective for pain control, quality of life, and functional performance in obese individuals. On the other hand, the exercises alone did not produce a decrease in body composition. Level of evidence I; Systematic review.
RESUMO Objetivo: Conhecer o efeito hipoalgésico dos exercícios em pessoas obesas com lombalgia. Métodos: Do ponto de vista metodológico, é um estudo de revisão sistemática amparado pelas diretrizes do PRISMA (2020). Foram incluídos apenas estudos clínicos com critérios de elegibilidade definidos e a avaliação metodológica foi realizada com a ferramenta Risk of Bias 2.0 (RoB 2.0). Resultados: Foram encontrados quatro estudos clínicos que passaram por avaliação de risco de viés, sendo a maior parte dos estudos categorizada como risco moderado de viés ou some concerns. Conclusões: Os exercícios do tipo moderate-intensity interval training (MIIT), high-intensity interval training (HIIT) e resistência total ou extensão de coluna lombar mostram eficácia no controle da dor, na qualidade de vida e no desempenho funcional de indivíduos obesos. Por outro lado, os exercícios de forma isolada não apresentaram diminuição da composição corporal. Nível de evidência I; Revisão sistemática.
RESUMEN Objetivo: Conocer el efecto hipoalgésico de los ejercicios en pacientes obesos con dolor en la región lumbar. Métodos: Desde el punto de vista metodológico, se trata de un estudio de revisión sistemática respaldado por las directrices PRISMA (2020). Sólo se incluyeron ensayos clínicos con criterios de elegibilidad definidos y la evaluación metodológica se realizó con la herramienta Risk Of Bias 2.0 (RoB 2.0). Resultados: Se encontró que cuatro ensayos clínicos fueron sometidos a la evaluación de riesgo de sesgo, y la mayoría de los estudios fueron categorizados como de riesgo de sesgo moderado o some concerns. Conclusiones: Los ejercicios tipo moderate-intensity interval training (MIIT), high-intensity interval training (HIIT) y de resistencia total o de extensión de la columna lumbar muestran eficacia en el control del dolor, la calidad de vida y el desempeño funcional de individuos obesos. Por otro lado, los ejercicios aislados no mostraron una disminución en la composición corporal. Nivel de evidencia I; Revisión sistemática.
Assuntos
Ortopedia , ObesidadeRESUMO
Abstract Introduction: the Aicardi syndrome (SA) is characterized as a rare syndrome identified in the presence of three classic characteristics: corpus callosum agenesis, chorioretinal lacunaeand infantile spasms. Description: data collection involved information reported by the mother and the accompanying physiotherapist describing the patient's clinical history andmajor complications according to clinical evolution, treatment, and therapeutic response. At two months of age, the child presented a delayed neuropsychomotor development and infantile spasms.However,the diagnosis of the syndrome was only performed at six months of life, involving brain magnetic resonance imaging where corneal body agenesis was observed. A multidisciplinary treatment was assembledwith a neuropediatrician, a physiotherapist, a psychologist, a nutritionistand a speech therapist, besides drug treatment with baclofen and phenobarbital. Discussion: through the established treatment, the child displayedmotor gain, cervical control, improvement of the respiratory condition, and no need forhospital admissions;these outcomescharacterizea good clinical evolution associated with the physiotherapeutic intervention focused on prevention and minimization of respiratory alterationsthatare frequently associated with morbidity and mortality in these cases. The results obtained point out the fundamental role of multidisciplinary intervention in coping with this condition.
Resumo Introdução: a Síndrome de Aicardi (SA), caracteriza-se como uma síndrome rara identificada na presença das três características clássicas: agenesia de corpo caloso, lacunas coriorretinianas e espamos infantis. Descrição: a coleta de dados envolveu informações relatadas pela genitora e pelo fisioterapeuta acompanhante da paciente, descrevendo assim a história clínica da paciente, as principais complicações de acordo com a evolução clínica, o tratamento e resposta terapêutica. Aos dois meses de idade a criança apresentou atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e espasmos infantis, porém o diagnóstico da síndrome foi realizado somente aos seis meses de vida envolvendo um exame de ressonância magnética de encéfalo onde foi observada agenesia de corpo caloso, iniciando-se tratamento multidisciplinar com neuropediatra, fisioterapeuta, psicólogo, nutricionista e fonoaudiólogo, além do tratamento medicamentoso com baclofeno e fenobarbital. Discussão: através do tratamento estabelecido, a criança obteve ganho motor, controle cervical, melhora da condição respiratória e sem internações hospitalares, caracterizando uma boa evolução associada particularmente à intervenção fisioterapêutica que teve enfoque na prevenção e minimização de alterações respiratórias frequentemente associadas à morbidades e mortalidade nestes casos. Os resultados obtidos apontam o papel fundamental da intervenção multidisciplinar para o enfrentamento desta condição.
